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三伏潭一小2017年 “3月教学管理月”系列报道(语文)
时间:2017-4-6 来源:原创 作者:三伏潭一小 浏览:382

三伏潭一小2017年 “3月教学管理月”系列报道

------语文科学习研讨活动

本学期,学校语文教研组以学习《仙桃市小学语文课堂教学改革指导意见》,改进课堂教学为中心工作,努力构建高效课堂教学模式。坚决摈弃串讲分析的现象,坚决消除只教教材,一切为了应试的思想;实现由读到写的迁移,让学生真正有所得,努力让我们的每一节课都嵌入到整个课程体系之中,帮助学生建构自己的语文学习系统。

46日上午,张文艳老师结合《仙桃市小学语文课堂教学改革指导意见》上了一堂研讨课《认识生字多动脑》,课上,张老师充分利用课文插图,指导学生动脑筋识生字。识字时,小老师带读、开火车读、小组赛读等多种形式的朗读激发了孩子的兴趣,每个孩子都积极参与到课堂中;识记字形、理解字义时,教师通过讲故事、查字典、组词等方法指导孩子,孩子在轻松愉快的气氛中获得了知识,又习得了学习方法;写字时,教师注重孩子的写字姿势,学生坐姿端正,书写认真。整节课教师关注每个学生,不时用朗朗上口的儿歌调动学生的积极性,孩子学得扎实。一节课在轻松愉悦的气氛中不知不觉度过。

课后,张老师还谈了第二课时的设计:1.在第一课时的基础上,进一步引导学生朗读课文,熟读成诵。2.引导学生阅读与汉字相关的文章、诗歌,加深对汉字的认识。3.指导学生完成练字。

如果说第一课时解决了课文内容与学法的问题,那么第二课时直指语文课程的构建,关注的是学生由学过到学会的过程。使“课堂教学”变得扎实高效。

教学内容结束后,语文教研组负责人李海涛组织教师参照《仙桃市小学英语课堂教学改革指导意见》进行了互动式评课,听课教师针对执教教师的教学设计、课堂教学等方面进行了热烈的研讨。

《仙桃市小学语文课堂教学改革指导意见》给老师们指出了教学模式努力的方向,也给老师提出挑战。相信这一轮的“课堂教学改革之花”能迅速、顺利地开满校园!

 

 

 

 

 

 

 

 

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